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以有效学习教育促进自身思想建设

发布者:本站原创   发布时间:2016-08-29

  

中国民主同盟与中国共产党在追求民族独立富强的历史中始终风雨同舟,在当前全国各族人民朝着实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进的新的历史起点上。广大盟员更应继承和发扬民盟的优良传统,坚定不移的接受中国共产党的领导。民盟基层组织必须不断地加强对全体盟员的“同心”教育,通过学习进一步夯实民盟基础组织思想政治基础,保持正确的政治方向。但高校基层组织盟员教学科研和社会活动较多民盟基层组织开展学习教育活动有一定现实困难。为深入开展系列教育实践活动,使广大盟员始终保持与中国共产党思想上同心同德,目标上同心同向,行动上同心同行。民盟高校基层组织在开展学习教育活动更需要创新形式、追求实效。

创新方式方法,力求形式多样性

民盟高校基层组织学习教育活动难以开展是现实问题,其原因是多方面的,如活动经费有限、盟员时间难以协调等。其中有一个重要原因是以往学习教育活动内容和形式较为单一,传统学习方法多以会议方式进行理论学习,盟员对学习的兴趣不高。

因此,民盟高校基层组织应不断创新方式方法,以形式多样、内容丰富的学习教育活动提升盟员自觉接受教育的积极性。如民盟高校基层组织可以利用联系面广,对外交流多的优势加强与盟省委、其他民盟基层组织交流学习,定期举办专题学习讲座或理论学习辅导;可和其他民盟组织或其他党派组织联合举办学习沙龙、理论研讨会,以及专题知识竞赛、主题演讲比赛等;可加强与中共党委统战部门联系,有中共党委统战部门统一组织多党派学习辅导或其他形式的参观学习;可以采取举办或与其他党派联合举办相关文艺体育活动,寓教于乐的方式让盟员接受学习教育;也可通过选派骨干盟员参加中共党委统战部门及盟省委组织的各类专题学习,并在学成后及时传达宣讲;还可以组织盟员进行实地参观调研、学习考察等。多措并举往往能满足不同盟员的学习兴趣要求,达到学习目的。

加强活动组织,调动盟员积极性

民盟基层组织开展学习教育活动难是客观现实。为此,民盟基层组织在活动开展时应精心组织、加强宣传,尽可能调动盟员参与活动的积极性。

例如在组织专题讲座、学习辅导或学习沙龙等活动时,应事先征求盟员意见,就当前理论热点或现实问题组织学习或讨论,增强盟员参与的积极性;在举办知识竞赛、文体活动时也可以事先了解盟员兴趣爱好,并适当设置一定奖励,还可以在组织内部再组建团队,通过团队共同努力增强盟组织凝聚力,并通过团队活动达到互相学习、共同进步的效果;在外出学习、参观考察活动组织中,应该尽可能选取多数盟员的空余时间,并就线路设计、行程规划事先做出细致妥善的安排,通过精心组织活动来激发盟员的参与热情,进而有相对较好的学习效果。

紧密契合主题,增强学习时效性

思想建设和“同心”学习教育活动是应当长期坚持、常抓不懈的工作。正因如此,在开展学习教育活动中也容易出现老生常谈等情况,从而使盟员产生“年年如此、内容陈旧、没有新意”的抵触心理。

实际上“同心”教育内涵丰富,且时时与当前时代主题紧密联系,具有很强的时代性。开展学习教育活动也应注意紧密联系现实,增强学习时效性。如改革开放三十周年、辛亥革命一百周年、抗战胜利七十周年等,国家都组织了盛大的纪念活动,这也正是民主党派与中国共产党和衷共济,共同追求民族解放和国家富强的重大历史事件。党派学习教育活动可以契合这些时代主题开展文体活动或组织红色景点线路实地考察,并在此基础上结合中央相关媒体报道的理论知识进行学习教育,可以起到较好的学习效果。

民盟组织可以充分挖掘自身和身边资源,开展具有时代性、时效性的学习活动。如民盟创始人和领导人诞辰等纪念实践组织盟员参观重庆民主党派纪念馆、领导人故居、重大历史事件历史遗迹等,让盟员在特殊时刻接受教育,通过抚今追昔,效果更佳

注重学习效果,实现学习目的性

民盟基层组织学习教育活动另一个误区是往往重形式而轻效果。部分基层组织学习教育活动年年开展,活动开展后盟员们收获不多,甚至有部分盟员外出参观学习后不能明确本次活动的主题。

对此,基层组织在开展学习教育活动中应更多地注重学习实效,力求开展一次活动就要达到一次学习的目的。在开展学习活动前,要求盟员事先认真做好准备,实现基本的理论知识储备。如外出学习参观红色线路景点,盟员们事先应收集相关知识,明确该景点相关历史事件的来龙去脉、重大意义。可在前往参观的路程中设置相关问题,考察盟员实现准备情况,并让盟员带着问题学。在学习考察过程中,忌走马观花式的参观,宁可将学习的时间安排充裕一些,必要时尽量安排专门讲解人员,让盟员对相关学习内容真正有深入细致的了解,有触动、有所感悟。可以在参观活动结束后再组织知识问答、或要求盟员提交一定书面总结和认识,以达到学有所思、学有所悟的目的。

总之,民盟基层组织的思想理论建设有赖于长期系统而有效的学习教育活动,而如何真正开展扎实有效的学习教育活动确实需要民盟基层组织在学习方式、学习内容和学习组织上出新意、求真效。民盟东华理工大学委员会 张再芝

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